viernes, 23 de noviembre de 2012

CUESTIONARIO WEB “LEYES DE NEWTON”


CUESTIONARIO WEB  “LEYES DE NEWTON”
I.- Lee cuidadosamente cada pregunta y contesta el cuestionario  “Leyes de Newton” con ayuda de el video: 06.universo mecánico: ley de newton 1/2, que se encuentra en you tube.
Profr. José de Jesús Espinosa Fernández


1.- En 1543 Copérnico escribió este librito (Astronomia Instavrata), y el mundo aristotélico comenzó a:
a. desmoronarse
b. caerse
c. hundirse
d. todo lo anterior es correcto

2.-  100 años después la perfección del mundo aristotélico se había convertido en una tremenda confusión.  Entonces,  en un imponente libro,  Isaac Newton ideó la física que conocemos hoy, restableciendo:

a. el orden en los cielos y la Luna
b. el orden en los cielos y el Sol
c. el orden en los cielos y en el espacio
d. el orden en los cielos y en la Tierra

3.- Newton explicó el movimiento de:

a. todo,  sobre la superficie de la Tierra
b. casi nada, en y sobre la superficie de la Tierra
c. casi todo, en y sobre la superficie de la Tierra
d. todo, en la superficie de la Tierra

4.- Las 3 leyes de Newton, perfeccionadas en su esencia, son una ecuación enormemente poderosa:

a. f=ma
b. F=Ma
c. F=mA
d. F=ma

5.- La aceleración es la: 

a. rapidez con la que decae  la rapidez de algo
b. rapidez con la que disminuye  la rapidez de algo
c. rapidez con la que cae la rapidez de algo
d. rapidez con la que varía la rapidez de algo

6.- En el caso de la caída de un cuerpo, ¿qué se conoce como  aceleración?  Es constante, para una cosa y para otra, es:

a.  la misma para todos los cuerpos que caen
b.  diferente para todos los cuerpos que caen
c.  opuesta para todos los cuerpos que caen
d.  variable para todos los cuerpos que caen

7.- La gravedad ejerce sobre un cuerpo:

a. diferente fuerza independientemente de la dirección con la que el cuerpo se mueva
b. la misma fuerza contrariamente a la dirección con la que el cuerpo se mueva
c. diferente fuerza independientemente de la velocidad  con la que el cuerpo se mueva
d. la misma fuerza independientemente de la dirección con la que el cuerpo se mueva

8.-  Todos los cuerpos en movimiento caen:

a. bajo la influencia de su masa
b. bajo la influencia de la peso
c. bajo la influencia de la inercia
d. bajo la influencia de la gravedad


9.- Con su primera ley, Newton adoptó la idea de la inercia, él escribió:

a. todo cuerpo continua en su estado de reposo o de movimiento uniforme y rectilíneo a menos que sea impelido a cambiar dicho estado por fuerzas ejercidas sobre el
b. todo cuerpo sigue en su estado de reposo o de movimiento uniforme y rectilíneo a menos que sea impelido a cambiar dicho estado por fuerzas ejercidas sobre el
c. todo cuerpo permanece en su estado de reposo o de movimiento uniforme y rectilíneo a menos que sea impelido a cambiar dicho estado por fuerzas ejercidas sobre el
d. a, b y c son correctos

10.- La segunda ley de Newton indica exactamente como:

a. una fuerza no cambia el movimiento de un objeto
b. una fuerza no afecta el movimiento de un objeto
c. una fuerza no altera el movimiento de un objeto
d. una fuerza cambia el movimiento de un objeto

11.- Como el mismo Newton explicó:

a. el cambio en el movimiento es proporcional a la fuerza aplicada
b. el cambio en el movimiento no es  proporcional a la fuerza aplicada
c. el cambio en el movimiento es menor a la fuerza aplicada
d. el cambio en el movimiento es mayor a la fuerza aplicada

12.- A cada acción se opone siempre una reacción igual, o sea, las acciones mutuas entre los cuerpos son siempre iguales y dirigidas en sentidos contrarios, esa es la:

a. 1a ley de Newton
b. 2a ley de Newton
c. 3a ley de Newton
d. 4a ley de Newton

13.- Los cuerpos no solo actúan, siempre:

a. interactúan
b. proactúan
c. intractúan
d. preactúan

14.- Las leyes de Newton no cambiaron el modo como funciona el mundo:

a., pero cambiaron la forma de entenderlo
b., pero variaron la forma de entenderlo
c.  pero modificaron  la forma de entenderlo
d.  todo lo anterior es correcto

15.- En la antigua Grecia los eruditos creían que todo en la naturaleza volvía al estado de:

a. movimiento
b. reposo
c. inercia
d. inmovilismo

martes, 2 de octubre de 2012

CUESTIONARIO WEB "UNIVERSO MECÁNICO"


CUESTIONARIO WEB “UNIVERSO MECÁNICO: INTRODUCCIÓN AL UNIVERSO MECÁNICO 1/2"

Profesor  José de Jesús Espinosa Fernández.

I.- INSTRUCCIONES: contesta el cuestionario Universo mecánico: Introducción al universo mecánico 1/2,  con ayuda de el video 01.Universo mecánico: Introducción al universo mecánico 1/2, que se encuentra en You Tube.

 


1.- Hay una rama de la ciencia llamada cosmología que tiene que ver con el:

 

a.  pasado del Universo

b.  presente del Universo

c.  futuro del Universo

d. a, b y c son correctas

 

2.- En las primeras civilizaciones los mejores matemáticos que hubo fueron los:

 

a. americanos

b. griegos

c. mayas

d. romanos

 

3.- A pesar de tantos descubrimientos geniales los griegos quedaron:

 

a. al frente

b. adelante

c. retrasados

d. avanzados

4.- Una vez superada la edad de oro (los griegos) concedieron:

a. más importancia a las preguntas que a las respuestas
b. menos importancia a las preguntas que a las respuestas
c. más importancia a las respuestas que a las preguntas
d. menos importancia a las respuestas que a las preguntas

5.- Finalmente la sabiduría tradicional acabó aceptando el sistema solar de Ptolomeo según el cual:

a. los planetas giraban uniformemente alrededor de la Tierra exactamente en  elipses
b. los planetas giraban uniformemente alrededor del Sol exactamente en  círculos
c. los planetas giraban uniformemente alrededor de la Tierra exactamente en   círculos
d. los planetas giraban uniformemente alrededor del Sol exactamente en  elipses
6.- En el sistema solar de Copérnico:

a.  la Tierra gira alrededor de la Luna
b.  la Tierra gira alrededor del Sol
c.  el Sol  gira alrededor de la Tierra
d.  la Luna la  gira alrededor del Sol

7.- Galileo Galilei:

a. fue la excepción a la regla
b. pensaba como Copérnico
c. tenía la fuerza de sus convicciones
d. todo lo anterior es correcto

8.- Cuando el astronauta deja caer una pluma y un martillo en la Luna:

a. caen en diferente tiempo
b. el martillo llega primero al piso
c. la pluma llega primero al piso
d. caen al mismo tiempo

9.- Kepler:

a. constantemente huía de su propia vida
b. llevó una vida de soledad y pobreza
c. careció  de amor y vivía persiguiendo brujas
d. todo lo anterior es correcto

10.- Las leyes de Kepler son:

a. las leyes de las elipses
b. la ley de las áreas iguales
c. la ley del movimiento de los planetas, la ley de la armonía
d. a, b y c son correctas

11.- Las leyes de Kepler son llamadas:

a. leyes del movimiento solar
b. leyes del movimiento terrestre
c. leyes del movimiento universal
d. leyes del movimiento planetario






12.- Kepler con sus leyes del movimiento planetario explico el:

a.  cuando funciona el sistema solar
b.  para qué funciona el sistema solar
c.  cómo funciona el sistema solar
d.  por qué funciona el sistema solar

13.- Newton desarrolló:

a. las leyes de la caída de los cuerpos
b. leyes del movimiento planetario
c. leyes del movimiento de los cuerpos
d. leyes de la transmisión del calor

14.- Para la ciencia las respuestas son:

a. solo una parte del presente
b. solo una parte del pasado
c. el presente
d. el pasado

15.- Las leyes de Newton:

a. son solo una parte del presente
b. son solo una parte del pasado
c. sólo fueron un buen comienzo en la dirección incorrecta
d. sólo fueron un buen comienzo en la dirección correcta


lunes, 16 de julio de 2012

CUESTIONARIO WEB, DE OPCION MULTIPLE, "LA TEORIA DE LA EVOLUCION POR SELECCIÓN NATURAL”

CUESTIONARIO WEB, DE OPCION MULTIPLE, "LA TEORIA DE LA EVOLUCION POR SELECCIÓN NATURAL”

Si deseas interaccionar con el cuestionario ve a: C:\Users\Jose de Jesus\Documents\CUESTWEBOPMULTLATEORIADELAEVOL.htm.htm
1.- En su forma inicial, la teoría de la evolución por selección natural constituye el gran aporte de:
A.     Wallace
B.     Oparin
C.     Linneo
D.     Darwin
2.    La selección natural es un fenómeno esencial de la:

A.       Evolución
B.       Revolución
C.       Involución
D.       Recombinación
3.    La formulación clásica de la selección natural:

A.    Establece que las condiciones de un medio ambiente favorecen o dificultan, es decir, no seleccionan la reproducción de los organismos vivos según sean sus peculiaridades
B.    Restablece que las condiciones de un medio ambiente favorecen o dificultan, es decir, seleccionan la reproducción de los organismos vivos según sean sus peculiaridades
C.    No establece que las condiciones de un medio ambiente favorecen o dificultan, es decir, seleccionan la reproducción de los organismos vivos según sean sus peculiaridades
D.    Establece que las condiciones de un medio ambiente favorecen o dificultan, es decir, seleccionan la reproducción de los organismos vivos según sean sus peculiaridades
4.    La selección natural fue propuesta por Darwin como medio para explicar la:

A.     Evolución química
B.     Evolución física
C.     Evolución biológica
D.     Evolución terrestre
5.    La acumulación de estos cambios a lo largo de las generaciones produciría todos los:

A.     Fenómenos naturales
B.     Fenómenos evolutivos
C.     Fenómenos en los seres vivos
D.     Fenómenos en la naturaleza
6.    En la moderna Teoría Sintética de la evolución, la selección natural no es la única causa de evolución, aunque sí la que:

A.    No tiene un papel más destacado
B.    Tiene un papel menos destacado
C.    Tiene un papel más destacado
D.    Carece de un papel más destacado
7.    El concepto de selección natural se define ahora de un modo más preciso, por ejemplo:

A.    Si los individuos más verdosos en una población de insectos-hoja aportan unos 3 descendientes a la siguiente generación, y los individuos marrones aportan como media 1.5 descendientes, está habiendo selección a favor de los verdosos
B.    Si los individuos más verdosos en una población de insectos-hoja aportan unos 3 descendientes a la siguiente generación, y los individuos marrones aportan como media 1.5 descendientes, está habiendo selección a favor de los marrones
C.    Si los individuos más verdosos en una población de insectos-hoja aportan unos 1.5 descendientes a la siguiente generación, y los individuos marrones aportan 3 descendientes, está habiendo selección a favor de los verdosos
D.    Si los individuos más verdosos en una población de insectos-hoja aportan unos 1.5 descendientes a la siguiente generación, y los individuos marrones aportan como media 3 descendientes, está habiendo selección a favor de los verdosos
8.    La teoría de la selección natural aportó por primera vez una explicación científica satisfactoria para múltiples enigmas científicos del mundo biológico, permitió por lo tanto que la biología pudiera prescindir de los elementos divinos y sobrenaturales y se convirtiera así en una:
A.      Auténtica ciencia
B.      Auténtica seudociencia
C.      Auténtica preciencia
D.      Auténtica protociencia
9.    El concepto de aptitud es clave en la selección natural, los individuos que son más aptos tienen mayor potencial de:

A.     Supervivencia, similar a la popular frase "supervivencia del apto".
B.     Supervivencia, similar a la popular frase "supervivencia del menos apto".
C.     Supervivencia, similar a la popular frase "supervivencia del más no apto".
D.     Supervivencia, similar a la popular frase "supervivencia del más apto".
10. La selección natural ocurre en cada etapa de la vida de un individuo. Un organismo ha de sobrevivir hasta la edad adulta para poder reproducirse. La selección de aquellos que alcanzan la etapa adulta es llamada selección de viabilidad. En muchas especies los adultos han de competir entre sí para conseguir parejas sexuales. Este mecanismo se denomina selección:
A.    Sexual y el éxito en la misma determina quienes serán los padres de la siguiente generación. Cuando los individuos pueden no reproducirse en más de una ocasión, la supervivencia en la edad adulta aumenta la descendencia. A este proceso se le llama selección de supervivencia.
B.    Asexual y el éxito en la misma determina quienes serán los padres de la siguiente generación. Cuando los individuos pueden reproducirse en más de una ocasión, la supervivencia en la edad adulta aumenta la descendencia. A este proceso se le llama selección de supervivencia.
C.    Sexual y el éxito en la misma determina quienes serán los padres de la siguiente generación. Cuando los individuos pueden reproducirse en más de una ocasión, la supervivencia en la edad adulta aumenta la descendencia. A este proceso se le llama selección de supervivencia.
D.    Sexual y el éxito en la misma determina quienes serán los padres de la siguiente generación. Cuando los individuos pueden reproducirse en más de una ocasión, la supervivencia en la edad adulta disminuye la descendencia. A este proceso se le llama selección de supervivencia.